Sunday, May 13, 2007

Poker Online – Como obter rendimentos

Não pretendo com este post incentivar o jogo e muito menos defendê-lo. Apenas pretendo, numa óptica de inovação, demonstrar uma das capacidades da Internet.

O Poker, na vertente Texas Hold’em, é um jogo de estratégia assente em pessoas e nos seus comportamentos. Existe um factor sorte mas este pode ser reduzido a um mínimo. Não se joga contra um casino, não é roleta! É um jogo de estratégia entre pessoas. Para desmistificar o factor sorte, como é possível explicar que há jogadores que já foram 10 vezes campeões do Mundo? Não são as pessoas mais sortudas do Mundo, apenas sabem o que fazem.

Actualmente tenho a Internet como fonte de todos os meus rendimentos onde, para além do jogo, gero conteúdos relacionados com Poker. Isto prende-se com o conhecimento do mundo do Poker que adquiri em pouco mais de um ano mas pretendo, com este post, proporcionar a todos oportunidade de ter um rendimento mensal extra on-line, de uma maneira simples, fácil, rápida e segura.

Os tempos de ir ao Casino já lá vão pois cada vez temos menos tempo para lazer/diversão/jogo. Porque não rentabilizar aquelas duas horas que passamos a vegetar em frente ao televisor, depois de jantar?

Quem é que não gostava de receber, nem que seja, mais 50€ todos os meses? É possível, e até receber muito mais.

Posso citar 2 casos que conheço pessoalmente. Um, que com um investimento de 160€ e 20 horas on-line (10+10), ganhou 39 mil euros ou um outro, que apenas jogava à 5 meses, com um investimento de 175€ recebeu 75 mil euros, em pouco mais de 9 horas.

Assim vou explicar os curtos pontos necessários para se ter acesso a estas ferramentas.

1 – Saber as regras do jogo – Aprende-se a jogar em 3 ou 4 minutos. Clique aqui para saber como.

2 – Fazer download de um software à escolha (ver em baixo)

3 – Criar uma conta de utilizador com dados verdadeiros. Só assim poderá haver recebimento de pagamentos. O tratamento de dados é extremamente seguro. Quase todos os softwares são empresas cotadas na bolsa de Londres.

4 – Explore o software e procure expressões como Play Money ou Fun Money. Dinheiro sem valor para praticar o tempo que quiser. Ao utilizador nunca será exigido dinheiro. O processo é o inverso. Para jogar a sério, tem de haver dinheiro real.

5 – Depois de estarem confortáveis com o software e os conhecimentos do jogo, façam o 1º depósito. Extremamente seguro, é como fazer uma compra numa loja on-line.

A partir daqui, as armas estão nas vossas mãos e o céu é o limite.

Aqui vão alguns softwares e algum esclarecimento/opinião da minha experiência.

Dream Poker – Oferta de 10$ gratuitos para aprender a jogar. Não há qualquer compromisso se os perderem. Excelente para começar!

www.dreampoker.com

Poker Stars - A maior e mais conhecida sala de Poker. Mais de 10 milhões de jogadores. Os melhores torneios e prémios. Torneios com mais de 1 milhão de Euros em prémio.

Full Tilt Poker – A Sala favorita do profissionais e uma das mais activas.

play online poker

CD Poker – Visualmente apelativa tem vários prémios mensais e excelentes torneios.


Para terminar, sugiro a visita da maior comunidade de Poker de Portugal, a Pokerpt.com. Aqui poderão desenvolver as vossas capacidades e, quem sabe, dentro de meses serão vocês a ganhar aquelas quantidades de dinheiro.

Se se despedirem para serem profissionais de Poker, fico contente. Conheço várias pessoas que já o fizeram e nenhuma se arrependeu.

Geralmente muda-se para melhor, ou seja, inova-se!

Thursday, May 10, 2007

RSS «explicado em inglês» sem recurso a teorias

Existem dois tipos de utilizadores da Internet, aqueles que usam RSS e os que ignoram RSS.
Este vídeo foi feito para pessoas que têm mais coisas para fazer do que tempo disponível; gostariam de usar RSS, mas não sabem como começar.



Agora vem o apontador para aquilo que nos interessa:
«The Common Craft mostra-nos um vídeo feito num formato diferente, a que chama "paperwork".»
A inovação consiste em tornar a tecnologia fácil de entender (The Gift) para os que lhe estão menos próximos...

Wednesday, May 9, 2007

«PRECISO de UM EMPREGO»


 

Este texto retirado da BW, não para encher o Blog, mas porque os jornais e revistas não garantem acesso 'ad eternum' aos textos, mostra-nos um exemplo de inovação incremental numa área de grande importância, como é a do recrutamento dos recursos humanos.

 

BUSINESS WEEK  2007,Maio, 02


While traditional work histories still rule, the day may not be far off when video pitches become a standard supplement

A keyword search of "résumé" on the online video site YouTube turns up 5,180 results, including videos of everything from someone breaking into his boss's office to a young person who plays the piano and sings his own praises in the hopes of launching a career in public relations. With all the buzz around video résumés, the B-school student seeking that post-MBA job might think the paper résumé—or its online equivalent—is dead. But at least for this year's class of grads, the message is "think again."

Many career-placement directors at top B-schools are telling their students to steer clear of video altogether for now. The reason? While the YouTube generation—the so-called "Millennials" who were born after 1981—might be embracing video résumés, it's the Baby Boomers who are still doing most of the hiring. "Boomers aren't going to watch them," says Everette Fortner, director of career development at the University of Virginia's Darden Graduate School of Business Administration .

Business school career counselors are also wary because of the unprofessional tone of some videos. In the fall of 2006, Yale student Aleksey Vayner sent his video résumé, called "Impossible Is Nothing," to investment bank UBS, and the video quickly found its way to YouTube, where it was mocked, spoofed, and made Vayner the laughing-stock of Wall Street. The lengthy video, which had Vayner waxing poetic about life, breaking bricks with his hands, and dancing with a half-dressed woman, became the epitome of how not to do a video résumé. It has led some people—especially those in B-school—to shy away from the medium entirely.

A Sense of Presence

One of the résumés on YouTube belongs to Allen Ulbricht, a 2003 graduate of Georgia Tech's undergraduate management program, whose video has him dressed in business casual attire and responding—as naturally as possible—to likely questions for a Web 2.0 gig to which he was applying in December, 2006.

Now the owner of Real Nice Software, which creates custom software for small businesses, Ulbricht says he pulled himself out of the running for the job but is sure his video, an adjunct to his traditional online résumé, would have given him a leg up on the competition. Video will become an expected part of the job application, says Ulbricht, even if it will never replace traditional, written résumés.

Still in their infancy, video résumés have caught on with the creative and with other young people who want to show off their skills—either because of the visual impact or to make up for lack of work experience. "Video résumés animate a job seeker in ways that traditional paper media can't," says Mark Oldman, co-president of the career site Vault.com in New York. "You can really get a sense of one's professional presence, poise, enthusiasm, and passion."

Old School Mastery

Recruiters are less resistant to videos than business-school administrators seem to think. In a recent Vault.com survey of employers, 31% of respondents said they would watch a video résumé if one was sent to them, and 58% said they might check out a video out of sheer curiosity. And many companies are using online-video technology to educate candidates about their culture and job openings, says Mareza Larizadeh, 2006 Stanford MBA graduate and co-founder and company president of Doostang, a social and professional networking site primarily for MBAs.

 

Technology companies seeking business-minded employees are among the first recruiters to consider video from applicants. Ray Schreyer, program manager of Internet recruiting for IBM ( IBM) in Charlotte, N.C., says video, if done in a professional manner, is a welcome addition to a digital résumé but should come only after a candidate has been thoroughly screened. "Video résumés are icing on the cake," he says. "But we still need the cake" (see BusinessWeek.com, 5/7/07, "The Art of the Online résumé").

Many recruiters remain cautious, though. Cindy Fiedelman, vice-president of talent management at Avaya ( AV), a company that designs, builds, and manages communications networks, says video is likely the way of the future, but first companies will have to create ways to standardize the material and ensure equal opportunity for all candidates. She adds that job applicants should first try to perfect the traditional résumé—show how much money you generated for the restaurant when you worked as a bartender instead of just writing that you poured drinks, for example—before moving on to video (see BusinessWeek.com, 3/13/07, "The Way to a Winning Résumé" ).

Expert Guidelines

Although there are still no official rules about what a video résumé should look like, career sites are slowly creating standards. Internet job search service CollegeGrad.com, which caters to undergrads and recent graduates, recently launched VideoSnapshot, a template that members can use to record a video to send as an attachment to their traditional online résumé.

Recently Vault hosted a contest for aspiring Wall Street analysts, who vied for a chance at a prestigious internship by creating a video résumé (see BusinessWeek.com's slide show, "Job-Winning Video résumés," ). The images from the contest reflect what most experts are saying about video résumés: Job candidates should dress professionally, refrain from scripting their words, speak clearly, stick to talking about their qualifications, and keep it short.

Both sides of the argument about video résumés are using time as a major factor in the debate. Those in favor of video say employers can save time by using video to replace the first round of interviewing. Those against video say this new technology just adds another step to the initial search for candidates. They add that the written résumé allows human resources staff to do keyword searches and quickly eliminate applicants who don't meet minimum requirements.

Some experts say video résumés could invite lawsuits, because employers would be able to discriminate on the basis of race, gender, and ethnicity in the screening process. However discrimination can happen during the face-to-face interview too, says Char Bennington, senior associate director of career management at the Chicago Graduate School of Business. But Bennington adds that employers want candidates to at least have equal footing during the initial stages.

Supplementary Materials

Others argue the exact opposite, and say that video résumés are the only way that candidates, regardless of their geography and B-school, can open the gates of opportunity. "Video résumés level the playing field for those who aren't at the Stanfords or the Harvards by eliminating the need for robust on-campus recruiting," says Vault's Oldman.

Most experts agree that technology will continue to change the job application. The written, online résumé will survive because the keyword search is a convenient screening tool, but it will be joined by things like podcasts, online portfolios, and of course video (see BusinessWeek.com, 5/7/07, "The Art of the Online Résumé").

Michael Lawson, a professor of economics and the senior associate dean at the Boston University School of Management, envisions a multimedia résumé that would start with a one-page online document covering all the basics—from work experience to education—with hyperlinks to video and other relevant Web content. He and his colleagues are creating templates for such résumés now, and plan to share them with the next incoming class of MBA students.

Eventually, say some, video will enhance the online résumé. "I can't see my kid one day applying for a job with only a black-and-white piece of paper saying, 'This is the best representation of me,'" says Nick Murphy, operations manager of WorkBlast.com, which offers a video-résumé option to its job-seeking members. In other words, MBAs could soon be joining undergrads in making sure that their Web cam captures their good side.

 

Technology companies seeking business-minded employees are among the first recruiters to consider video from applicants. Ray Schreyer, program manager of Internet recruiting for IBM ( IBM) in Charlotte, N.C., says video, if done in a professional manner, is a welcome addition to a digital résumé but should come only after a candidate has been thoroughly screened. "Video résumés are icing on the cake," he says. "But we still need the cake" (see BusinessWeek.com, 5/7/07, "The Art of the Online résumé").

Many recruiters remain cautious, though. Cindy Fiedelman, vice-president of talent management at Avaya ( AV), a company that designs, builds, and manages communications networks, says video is likely the way of the future, but first companies will have to create ways to standardize the material and ensure equal opportunity for all candidates. She adds that job applicants should first try to perfect the traditional résumé—show how much money you generated for the restaurant when you worked as a bartender instead of just writing that you poured drinks, for example—before moving on to video (see BusinessWeek.com, 3/13/07, "The Way to a Winning Résumé" ).

Expert Guidelines

Although there are still no official rules about what a video résumé should look like, career sites are slowly creating standards. Internet job search service CollegeGrad.com, which caters to undergrads and recent graduates, recently launched VideoSnapshot, a template that members can use to record a video to send as an attachment to their traditional online résumé.

Recently Vault hosted a contest for aspiring Wall Street analysts, who vied for a chance at a prestigious internship by creating a video résumé (see BusinessWeek.com's slide show, "Job-Winning Video résumés," ). The images from the contest reflect what most experts are saying about video résumés: Job candidates should dress professionally, refrain from scripting their words, speak clearly, stick to talking about their qualifications, and keep it short.

Both sides of the argument about video résumés are using time as a major factor in the debate. Those in favor of video say employers can save time by using video to replace the first round of interviewing. Those against video say this new technology just adds another step to the initial search for candidates. They add that the written résumé allows human resources staff to do keyword searches and quickly eliminate applicants who don't meet minimum requirements.

Some experts say video résumés could invite lawsuits, because employers would be able to discriminate on the basis of race, gender, and ethnicity in the screening process. However discrimination can happen during the face-to-face interview too, says Char Bennington, senior associate director of career management at the Chicago Graduate School of Business. But Bennington adds that employers want candidates to at least have equal footing during the initial stages.

Supplementary Materials

Others argue the exact opposite, and say that video résumés are the only way that candidates, regardless of their geography and B-school, can open the gates of opportunity. "Video résumés level the playing field for those who aren't at the Stanfords or the Harvards by eliminating the need for robust on-campus recruiting," says Vault's Oldman.

Most experts agree that technology will continue to change the job application. The written, online résumé will survive because the keyword search is a convenient screening tool, but it will be joined by things like podcasts, online portfolios, and of course video (see BusinessWeek.com, 5/7/07, "The Art of the Online Résumé").

Michael Lawson, a professor of economics and the senior associate dean at the Boston University School of Management, envisions a multimedia résumé that would start with a one-page online document covering all the basics—from work experience to education—with hyperlinks to video and other relevant Web content. He and his colleagues are creating templates for such résumés now, and plan to share them with the next incoming class of MBA students.

Eventually, say some, video will enhance the online résumé. "I can't see my kid one day applying for a job with only a black-and-white piece of paper saying, 'This is the best representation of me,'" says Nick Murphy, operations manager of WorkBlast.com, which offers a video-résumé option to its job-seeking members. In other words, MBAs could soon be joining undergrads in making sure that their Web cam captures their good side.

NOTAS:
Darden Graduate School of Business Administration
http://www.darden.edu/html/programs.aspx
Job-Winning Video Résumés
http://images.businessweek.com/ss/07/04/0427_video_resumes/source/1.htm
Chicago Graduate School of Business
http://www.chicagogsb.edu/
Boston University School of Management
http://management.bu.edu/gpo/

 

Monday, May 7, 2007

At-Work



Este espaço da WEB é destinado a trabalho colaborativo sobre inovação.
Qualquer um do(a)s aluno(a)s pode & deve experimentar a difusão das suas opiniões e ideias, confrontando o seu mundo real ou virtual com o dos outros.
Não há nada mais cruel do que a solidão http://www@etc.com

Friday, May 4, 2007

R U Linked In?




Apenas esta semana tive conhecimento da Comunidade LinkedIn.

Conceito simples e igual a tantos outros como myspace.com ou hi5.com, pelo menos em ideal de objectivos, com a particularidade de incidir nas aptidões profissionais do utilizador. Simples? Sim, é mesmo.

Aparentemente o projecto iniciou-se me 2003, estando em forte expansão/moda nos Estados Unidos, mas só agora começa a ter impacto de relevo na Europa (ou estive mesmo a leste do paraíso).

Mas o que é o LinkedIn?

Basicamente é uma comunidade que funciona em função de membros que criam uma ligação entre eles, partilhando informação profissional. Esta ligação por sua vez permite que os seus dados ficam acessíveis aos outros membros que já pertenciam à rede do membro a que acabou de se ligar. Actualmente já vai com mais de 10 milhões de utilizadores.

Processo simples e rápido, parece-me ser útil na área da contratação/procura de recursos humanos. Existem no LinkedIn propostas de Emprego e, segundo me disseram, já há empresas a apenas usarem o LinkedIn na contratação e publicação dos seus anúncios.

As vantagens parecem-me óbvias para quem não tem medo de colocar os seus dados online.

O projecto é inovador e já tem um factor que considero muito importante nestas novas tecnologias. Dá lucro!!( Ver mais aqui)

Aproveito ainda para deixar alguma estatísticas e como tornar o seu LinkedIn atractivo a terceiros.
- Ten Ways to Use LinkedIn

Já agora...
View Ricardo Pinto's profile on LinkedIn

Wednesday, May 2, 2007

RECURSOS AVULSO

Mesmo os mais sisudos e circunspectos conseguem deleitar-se com pequenos nadas proporcionados por ideias simples em torno de recursos que estão disponíveis para estudantes e outros cansados – Visualization Methods – que me chegou  via George Siemens ( elearnspace).



Educação

Educação inclusiva – por onde andas tu?

1. Confesso que não tenho tido muita paciência para fazer a despistagem do que têm sido os roteiros para a inclusão que a equipa do Presidente da República tem vindo a elaborar.Posso, portanto, estar a incorrer num erro de distracção & ignorância passiva.

2. Escutei com muita atenção um opinador da Antena Um, que já foi Ministro do Governo com responsabilidades na área do Trabalho, a chamar a atenção para as manifestações 'pavlovianas' (diz ele) que ocorrem no 1.º de Maio.

3. Tenho vindo a preparar com muita 'doçura' uma pequena intervenção num workshop sobre SL (second life) que está previsto para o final deste mês, na universidade que me paga o salário, suporte da vida material que assumo & consumo. Uma das utopias que estes brinquedos ditos, entre outras coisas, de 'social software' alimentam, é a possibilidade de simular situações de ensino/aprendizagem, com que os teóricos sonham, mas que raramente ou nunca se transformam em objectos reais. Não me perguntem porquê… ainda agora é de manhã.

4. Como sou um utópico assumido, registado, vestido a rigor e etc., tenho vindo a desenhar essa comunicação orientada para a recuperação dos nossos concidadãos, maiores de quarenta anos, que perderam os seus empregos, maioria dos quais vivem ao longo da E.N.1, ou seja tem acesso a infraestruturas de comunicação próprias ou disponibilizadas pelas comunidades locais.

5. Desafios? Ouvi perfeitamente!

São tantos e tremendos que até assustam os mais valentes. Um deles, chama-se «abertura»: é que os percursos do 'e-Learning' que usualmente são trabalhados, estão nas mãos de quem quase nada conhece do mundo que está lá fora, para lá das cancelas da universidade. Esta «abertura» exige que outras pessoas, eventualmente não licenciadas, nem pós graduadas, participem na concepção destas propostas.Outro desafio, chama-se Plano Individual de Aprendizagem e articulação da gestão de sistemas e-Learning com o desenvolvimento de aptidões/competências orientadas para o mundo do trabalho.

A seguir, temos a motivação dos directores e 'donos' do I.E.F.P., centros de formação vocacional e outros etcs., que (não) me mandam mensagens assim:

"As the director of Liguria Vocational Training for General Practice I am very interested in the educational opportunities  offered by "Second life" and I 'd like to share experiences in this field. "